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教育改革3つの柱「情操・教養教育」の取り組み

教育改革
大学 /中学高校 /初等学校 /幼稚園

語学的教養を通じて国際性を強化する「国際教育」の実践。
数学的教養を通じて論理的な思考力を強化する「理数系教育」の充実。
そして成城学園伝統の、芸術的教養を通じて人間性を強化する「情操・教養教育」の深化。
これら3つの柱を中心に教育改革に取り組んでいます。

芸術的教養を通じて人間性を強化する「情操・教養教育」の主な取り組みは以下の通りです。

学園音楽祭
初等学校劇の会

主な取り組み(事業計画より抜粋)

[学園全体]

  • 幼稚園から大学までの教育の中で情操教育が果たすべき役割や、成城学園が求める人間像の形成に情操教育がどのように機能すべきかについて、学園横断的に議論、検討
  • 「学園図書館図書室連絡会」を設置(2014年2月)。図書館図書室が果たすべき役割について検討し全学的な読書教育を推進。同連絡会の在り方の検討も含め実効性のある取り組みを行う。
  • 蔵書管理・検索の電子化を促進
  • アクティブ・ラーニングおよびICT機器活用に向け、教科・学科と各校図書館図書室との密接な連携強化の模索

[成城大学]

  • 「国際交流科目群」「キャリアデザイン科目群」を「国際センター」「キャリアセンター」へ移管し、共通教育研究センター担当の教養科目を充実・再編(2015年度実施)
  • 学生による選書ツアーやビブリオバトル、学生向け映画上映会など、大学図書館が主体となった積極的な教養に触れる機会の創出
  • 教養教育の充実等を目的に「文芸講座」を開設(文芸学部・2015年度から)

[成城学園中学校高等学校]

  • 海の学校・山の学校、合唱コンクール、スキー学校、作文発表会ほか、伝統ある各種行事をとおした情操教育面の一層の深化
  • 授業や行事で自己表現を行う多くの機会の有機的な結びつきを検討。
  • キャリア教育の充実。
  • 課外教室や自由研究の充実。
  • 芸術棟の有効活用を検討。
  • 図書室の開館時間延長とビブリオバトルへの参加などの読書指導の取り組み継続。
  • 生徒の組織を改編・統一。学校行事や生徒会活動の活発化推進。

[成城学園初等学校]

  • 他校にはない情操教育領域の教科(文学科、劇科、映像科、舞踊科、美術科、音楽科)の充実・発展
  • 「豊かな人間関係の構築を支える資質・能力・態度を育成する」ための教科「つながり」科を開設(2015年度から)。「縦のつながり(異年齢)」と「横のつながり(同学年)」の学習活動を実施
  • 伝統行事『劇の会』『音楽の会』の他、映像科「創作作品上映会」、舞踊科「舞踊発表会」等の学習成果発表による目的意識や責任感を醸成
  • 週3回の「朝読書」開始(5,6年生 2014年度から)
  • 「詰め込み知識」から「使いこなすことができる知識」へ、「机上論」ではなく「体験よって身につけた知識」へと、実践を通した知識会得の充実・発展

[成城幼稚園]

  • 教員との対話・読み聞かせ活動・劇遊び・創作劇活動などを通した言語教育の充実
  • 情操面の発達、音感・リズム感の育成を図る音楽教育および、創作意欲を高め、感性を磨き、発想力や独創性を高める美術教育の充実。
  • 図書の充実と読み聞かせ活動。保護者向けの子育て関連資料の充実も
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